Slik arbeidet vi med kapittel 4!
På Lauvsnes skole har vi i år fjorten sjetteklassinger. Alle fjorten har vært med å skrive kapittel fire i årets Skriveboka. Slik gjorde vi det:
- Først leste vi alle kapitlene som var skrevet før og snakket om hva som allerede hadde skjedd i boka.
- Vi skrev deretter opp navn på alle personer/dyr på tavle, og skrev litt om hvilke egenskaper de forskjellige karakterene hadde.
- Vi diskuterte oss fram til noen rammer for vårt kapittel, og ble blant annet enige om at Sølvi ikke skulle komme til rette i dette kapitlet.
- Så startet vi selve skrivingen. Alle elevene skrev, noen alene, noen sammen (opptil fire på gruppa). Vi skrev i ca femten minutter, så stoppet vi. Når vi hadde skrevet ble alle tekstene samlet inn og lest opp høyt og ANONYMT! Deretter hadde vi hemmelig avstemming om hvilen fortsettelse som var best.
- Denne framgangsmåten brukte vi ca tre-fire ganger før vi hadde kommet til en naturlig avslutning på kapitlet.
- Elevene fikk nå en del spørsmål av meg om ting som var litt uklare i teksten. Alle kom med svar på spørsmålene, og igjen stemte vi over de ulike forslagene.
-Avslutningsvis fikk de elevene som ville (fem meldte seg), ta seg av finpussen på teksten med litt rettskrivings- sjekking og "fargelegging" av teksten.
- Aller sist hadde vi en debatt om kapittelnavnet- og nå er det bare illustrasjonene som gjenstår.

Alle fjorten har vært ivrige og vi har hatt to artige skriveuker :-)